为防止学生上课代为签到,郑州大学的MBA 和河南财经学院的MBA 专业实行指纹打卡。郑州大学相关负责人称,以往签到和点名评定考勤,实际出勤率只有70% 左右。实行指纹打卡后,出勤率提高到了80%至90% 。
点名、代答、签到、代签,这些旷课手法在大学生中非常流行。指纹打卡的高科技,无疑都消除了这些逃课方式的可行性。精确的缺课统计,再辅以惩罚措施,那些“选修课必逃,必修课选逃”的“逃学威龙”,或许将为之悚然,但这样的办法并不能让学生打心眼里想上课。
其实大学里,也不是所有的课堂都门庭冷落。笔者所见,那些讲述严谨、认真、精彩老师的课堂,常常人满为患;而枯燥、乏味、陈旧讲述的课堂,常常才会人迹寥落。相信大部分学生逃课的原因,在于课堂缺乏吸引力。所以从上课出勤来说,板子光打学生,恐怕是不行的。
保证上课人数的目的,无非在于促进学生的学习成长。但目的之下,实现手段的着力点还是值得商榷。在一个了无生趣的课堂里,学生们纵然是“ 全体都有”,又怎么能保证他们不昏昏睡去呢。强扭的瓜不甜,单方面通过技术措施约束学生的行为,这对于帮助学生成长的目的来说无疑是舍本逐末。
其实,大家都明白课不好听是一个重要的原因,但在这个层面上探究的解决措施,却一直鲜有耳闻。教育人性化口号响亮,而真正改动的又都是一些技术上的措施。技术思维的蔓延,恰恰在于管理上的取巧,并意欲掩盖在软环境建设上的无为。
大学是让学生自由成长的地方,通过指纹签到只是给学生的身体上了一道“ 紧箍咒”,难免他们“身在曹营心在汉”。学习是个主动的事情,需要身心投入。与其在技术上不断翻新的“ 事倍功半”,追求课堂“上座率”的虚假繁荣。不如想想怎么让课堂变得对学生有吸引力,这或许对于破解学生逃课难题更切实际。
发布者:caiji
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