浙大管理学院持续发展创业创新的三次跨越

      浙江大学管理学院迎来了30年发展的庆典佳节，海内外管院学子为之欢欣鼓舞。追忆往昔，展望前程，深深的品味出30年变革发展、创业创新的艰辛、拼搏、喜悦和信心。我从1980年进入新浙大前身之一的杭州大学攻读工业心理学硕士与博士学位，1994年参加组建杭州大学管理学院，1999年就任新浙大管理学院常务副院长，亲身经历了30年的变迁、发展和跨越。在学校各级领导热情指导、始终关心和大力支持下，特别是近10年在高尚全院长的直接领导下，与各届领导班子及同事们一起，团结和调动全院师生员工，奋发图强，开拓创新，共同实现了管理学院的新跨越。 

      概括起来讲，管理学院发展的第一个阶段以学科建设为主线，初创学科，实现了学科体系与人才模式的跨越；第二个阶段以变革融合为策略，整合资源，实现了学科优势与队伍提升的跨越，第三个阶段以塑造特色为目标，实现学科创新与国际化战略的新跨越。 

      改革开放，以学科建设为主线，实现学科体系与人才模式的跨越 

      老浙大的数学学科、心理学学科和农业经济学科在1930年代的创建较快发展，标志着我校管理学科的三大支柱的初步形成。直到改革开放以后，我们开始正式招收管理学科的本科生和研究生。浙江大学管理学及相关学科从1979年起先后恢复招生，在此后的20年间，管理学院随着我国改革开放的不断深化而持续发展，逐步建立起各自的分支学科基础体系。1980年首批设立工业心理学博士点，1986年首批设立管理科学与工程博士点，1990年获得农业经济管理博士点。与此同时，工业心理学于1988年成为国家重点学科，管理科学与工程于1999年成为省级重点学科，1994年在路甬祥校长的亲自关心与大力支持下浙江大学成为全国工商管理硕士MBA教育试点高校之一。期间还启动了211工程一期“经济与管理”和“工商管理”等学科建设项目。到1998年，我们已经拥有包括管理科学与工程、企业管理、农业经济与管理以及旅游经济等学科多层次学位点以及两个MBA专业学位点等的比较完整的管理学科体系。相关学院在人才培养、科学研究、社会服务和国际合作等诸方面逐步形成了各自的学科特点，建立起专业比较齐全的管理学科体系，可以说，浙江大学管理学科形成了扎实的学科基础，多领域的学术团队，多层次管理人才培养模式和多渠道的社会服务网络。211工程一期学科项目建设使得各相关学科方向都得到了重点经费支持和形成新的发展活力，以学科建设为主线，初创学科体系，实现了学科体系与人才模式的跨越，标志着管理学院的第一次跨越。  

      四校合并，以变革融合为策略，实现学科整合与队伍提升的跨越  

      1998年，在“四校”实行战略合并的变革过程中，原浙江大学工商管理学院、原杭州大学管理学院、原杭州大学旅游学院和原浙江农业大学经济贸易学院，强强联合，组建成浙江大学管理学院，由中国经济改革研究会会长，原国家体改委副主任高尚全教授担任院长，我出任常务副院长，黄祖辉教授担任党委书记，与马庆国、吕建中、贾生华、王瑞飞、何冬梅和丁关良等同志组成新领导班子。在张俊生书记和潘云鹤校长等学校领导和各界的关心与支持下，我们开始了变革融合的征程。“四校合并”为我们创造了一个整合学科资源、构建学科优势和提升人才队伍的良好机会。合并后，我们首先积极整合“四校”资源，凝练学科方向，以强化学科建设作为变革融合的“龙头”策略，在学院内外同仁的共同努力下，我们整合建立起新的学科团队，申报获得了新的省级重点学科和教育部首批人文社会科学重点研究基地--农业现代化与农村发展研究中心，并且以管工、企管和农经等三大学科领域启动了211工程二期学科建设项目，构筑起学科整合的新平台。其次，我们努力整合人才培养模式，发展了一系列社会急需的新专业，尤其是对MBA专业学位点进行了整合，形成了新的综合应用型人才培养模式。第三，通过实施新的岗位聘任制，我们积极鼓励全体教师的成长发展，在此期间，一大批年轻教师晋升了职称，确立了各自的学术领域，并且建立起新的师资队伍提升模式。变革融合结出硕果，各项学科排名稳步提升，在国内外的影响力不断扩大，管理学院实现了学科整合与队伍提升的第二次跨越。 

发布者：caiji

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