陕西高校EMBA班调查课程和教学模式需调整

    陕西高校EMBA班调查 “老板班”遭遇招生难

　　2002年中国部分高校开始开办一度被称为“老板班”的EMBA(高级管理人员工商管理硕士学位)，很多早期创业的企业家们走进课堂系统地补课。而高学费、拉关系等传闻却让EMBA“躺枪”。2013年开始，中国EMBA教育进入第二个十年。业内人士认为，随着学员年龄和知识结构出现变化，课程和教学模式也需调整，这个转型期对很多院校来说可能比较痛苦，但又不得不面对。（EMBA招生：emba.china-b.com/bjdx/）

　　11月26日，位于友谊西路的西北工业大学管理学院，即将开课的EMBA教室正在装修，工人进进出出搬运桌椅、摆放课桌，清洁工还在清扫教室……近日，西安多家高校秋季EMBA班陆续开班，但记者发现，在第二个十年开始之际，EMBA却遭遇招生难题。

    学费高昂

　　学费超26人一年总收入

　　据了解，陕西目前有4所高校开设有EMBA班(国民教育序列，指由教育部主管，国家和社会承认学历)，分别是西北大学、西安交通大学、西北工业大学和西安理工大学。各校招生名额和学费不同，一般学制为18到24个月，费用约在13万元~25万元之间。

　　前几年国内掀起一股读EMBA热潮，去年王石、田朴珺热点事件后，更是传出范冰冰也要读EMBA的消息，EMBA被戏称为导演班、明星班。不过，西安理工大学EMBA中心主任陈敬东则称，“火爆的第一波已经过去了。”而据媒体报道，截至今年教育部批准了64所高校可开设EMBA课程，内地目前约有5万人读EMBA，企业中高层是主力。据西安业内人士谭先生介绍，EMBA班主要划分为复旦[微博]、北大等院校组成的梯队，走国际化路线的中欧商学院、长江商学院梯队，以及各地院校三个梯队，招生主要面向省内外大中型企事业单位现任高管和政府官员。“能开EMBA班的都是有实力的高校。”谭先生说，高校争先恐后办EMBA班是为了盘活校内闲置资源，如教师和校舍，实现一定的商业价值。

　　记者了解到，EMBA班在陕西起步于2003年左右，西安交大是最早获批开展此项教育的高校，首批有62名研究生入学。当时18万的“天价”学费还成了热点话题。2003年陕西省城镇居民人均可支配收入为6806元，以此计算，仅学费一项就比26个普通陕西人当年的收入总和还高出不少。

　　目前，陕西每年毕业的EMBA学员在500人左右，加上类似总裁班等培训班，合计每年约1000人。每百名学员中，陕西本地学员约占三四成。西安交大EMBA中心一位工作人员表示，EM-BA班在读生以本省学员为主。陈敬东则介绍，目前读EM-BA的一般是企业高管，以60后、70后居多。师资方面以本校师资为主，约占一半，少的也有三分之一。

　　发愁生源

　　“为招生几乎每周都在飞机上”

　　记者发现，生源是各校发愁的事。“我们100人的名额，往年要招60到70人，今年招了不到40人。”在一所高校EMBA中心办公室，一位负责招生的老师叹息着。他的同事经常到新疆、湖南等地出差招生。“说实话，这些年不好招生。我们经常出差招生、谈合作，几乎每周都在飞机上。”在某高校EMBA中心办公室一位老师很无奈。陈敬东也透露，近年招生确实比较困难。不少人将招生难归结于高学费。西安一家科技公司负责人秦先生本打算报EMBA班，“学费十几万太高，就放弃了。”“东部一些高校学费将近50万，西部十几万虽不高，但也足够让人犹豫。”一位老师说。

　　除了抢占省内生源外，目前，西安各高校EMBA班招生范围已经延伸至北上广等地。据西北大学EMBA中心工作人员边先生介绍，东部民营企业家能占到学员的70%，陕西经济发展相对滞后，企业家数量本来就少，读EMBA的意愿没有发达地区那样强烈。“对西部院校来说，比较痛苦的就是生源了。近期不少国企还在压缩学历培养计划，经费和支持可能越来越少了。”而除此之外，他说还不断有外省高校抢生源。

　　另外，一些学校对市场过度开发，储备了过多不符合要求的学员，但指标和师资又不够，这些高校已开始在一些城市收缩招生网点。

　　不过，在西北工业大学管理学院副院长郭鹏看来，陕西的EMBA市场远没开发完。陕西本地中小企业家很多，年产值3000万到1亿元的也大有人在，“抓住民营企业家市场是西部院校的出路。”他说，“保守估计，在读EMBA学员中过半是民营企业家。”他介绍，为扩大招生范围，“我们的招生方式已经从等客上门变为推荐培养了。”

　　记者了解到，有的学校老师招生先让家人、身边人读。高校招生方式也不尽相同，如知名学校采取等客上门式，一般地方高校则主动出击。此外，不少商学院邀请知名专家特别是经济学界专家到各城市办巡回论坛借此招徕生源。

　　圈子价值

　　同学帮助很快贷款两千万

　　对学员来说，动辄十几万的学费是否划算呢？

　　“主要是为学知识、交朋友、拿证书，西部院校顺序可能是交朋友、拿证书、学知识。”边先生说，通过读EMBA，更多学员达成了生意上的合作，特别是民营企业家之间合作更多，产生了1+1>2的效应。他讲了一个故事，一位内蒙古的学员急需2000万资金，四处求助无果，后来给EMBA班的同学一说，很快就贷到款。“我们开玩笑说，他早把18万的学费挣回来了”。

　　某培训机构给高校总裁班招生的周老师说，拿文凭、结识政商界人脉是部分学员读EMBA的出发点，比如有些项目很难接触到，但通过有关系的同学资源就会容易些。“投资回报主要是拓展人脉，不少同学成了生意上的合作伙伴。”周老师认为，EMBA班是帮助企业家走出孤立创业状态的重要方式。“没实力时不妨借助有实力者的力量，实现自我升值。”

　　记者注意到，EMBA课程大多为市场经济与公司治理、数据模型决策分析、投融资、企业社会责任等。据一位在读学员、某度假酒店总经理王先生介绍，课堂上除讨论国际经济形势，也经常分析陕西经济的现状和发展，“课堂实际演练对国家经济政策分析和把握商机很有帮助。”

　　“从功利角度来说，读了有机会升职，还能参加职称评定，回报远超过十几万元的投入。”一位不愿具名的培训教师阮先生说。

　　竞争激烈

　　过去拼“名校”现在拼“名师”

　　对各高校来说，能请到哪些老师来代课，也是招生时的卖点。在很多招生简章上，都写着培养的EMBA学员的名字，包括大批杰出的商界精英、企业高管和政府高官。一位负责招生的老师说，如今各高校在师资方面投入越来越高，全国开设EMBA班的有60多家高校，但有能力上课的老师不到1000人，名师稀缺造成费用较高，且全国各地赶场。据公开报道，一些知名专家每天出场费高的约10万元，低的也有2万元。

　　“‘名校’已经不是招生宣传的重点了，而是‘名师’！未来还会争抢名师。他们的思维方式和影响力能HOLD住人，这部分师资将成高校EMBA中心的比拼重点。”陈敬东说。而随着学员年轻化，一些老师的教学方式需要更新，比如微博、微信，曾经经验丰富的老师现在未必玩得转。

　　“总体来说，学员比较专心于学业。”边先生说。陈敬东认为，如果认为读EMBA是学知识、交朋友那就太简单了，还不如花钱请吃饭来得快，EMBA是思维碰撞平台，更多的是教商业社会思维，学员聚集在一起碰撞思想更有利于成长。“我们开玩笑说，学员读了EMBA继续找工作就太没意思了，鼓励读了EM-BA以后自己创业。”他说。

　　未来方向

　　单纯收学费只是初级模式

　　从EMBA学成的学员们回到自己的单位，这些知识发挥了多大的作用？西安西郊某单位员工王先生对自己主管从EMBA学回来后的管理方式叫苦连天。“我们单位市场化程度较高，一位中层领导读了EMBA回来老让员工开会，上班就是填表格，连见客户都没时间。”“这是生搬硬套、模式化了！”陈敬东如此评价。

　　EMBA班怎样盈利？不少人认为高校EMBA中心是通过收高学费、卖文凭赚钱。不过老师并不这么认为。“有实力的企业家做生意还来不及呢，还有必要花钱买文凭吗？”采访中一位老师说。

　　据谭先生透露，学校所属梯队不同，商业模式也不同。知名高校做品牌和内容，一般等客上门，主动申请读EMBA的人很多，不需投入过多成本招生，而普通学校安排专人联系企业和企业家，花费较高。此外还需要委托培训机构等招生。陈敬东认为，目前不少世界知名高校通过成立全球商学院来布点，北大等国内高校也在尝试这种模式，并且越做越大，但西部院校品牌知名度和吸引力还有限。“现在高校EMBA班的商业模式就是办班、招生、收学费，但这样做不长久。目前业界对此探讨也较多。”他认为不妨让学员参与办班，看到EMBA班的成长性，成立金融公司，吸引风投或发私募产品，向全社会融资，最后甚至可以通过IPO上市。“只收学费肯定没人愿意读，花钱买的文凭也不会得到认同。”陈敬东说。

　　郭鹏认为，招生、办班、收学费是比较初级的商业模式，也不利于自身发展。应鼓励校友跟学校互动、合作，比如一位学员就跟学校合作开发了学生公寓。“未来EMBA班不能搞大众化，要盯住一些细分需求，培养专业化的职业经理人。目前不少学校已经启动了类似金融EMBA这样的细分项目，EMBA教育第二个十年究竟有啥变化谁都难以预测。”郭鹏说。 本报记者黄涛

　　>>业内

　　EMBA班进入痛苦过渡期

　　从2002年中国开办EMBA班开始，很多早期创业的企业家走进课堂，系统地补课，在厦门大学管理学院副院长林涛看来，前十年是“异化”的十年，出现了很多中国特色问题，比如学费很高、拉关系、吃吃喝喝等。但这并不一定是值得诟病的问题，EMBA除了给第一代企业家提供系统的学习机会外，还提供了一个交友平台。

　　从2013年开始，中国EMBA进入第二个十年，将会发生很大变化，这个过渡期对很多商学院也许非常痛苦。

　　林涛认为，变化最大的是学生的背景，年龄和职位都在下降。目前来看，董事长和总经理的比例还很高，但具体分析，有很多的董事长、总经理，已经不是集团公司的董事长或者总经理，是二级公司甚至三级公司的。因此，集团公司和下属公司考虑的问题不一样，大公司和小公司考虑的也不一样，包括不同职务层级的学生，大家考虑都不同。学校的课程也随之改变，开始多元化，开始讲授一些模型方法的运用，以前讲理论的偏多。课程变化后，师资队伍也需要变化，学校每年都在加强从海外聘请教授，来满足学生变化的学习需求。

　　林涛认为，从2013年开始，进入一个新十年的过渡期，过渡期内出现的情况，每个学校和每个地区不一样，从招生来看，长三角、珠三角的过渡比较快，迅速滑落到职业经理人。西部和内地的学生，董事长、总经理的比例还很高，但总体趋势一定是下降的。未来的几年里，过渡期是最难受的。 环球

　　>>评论

　　“人脉经济”让商业精英锐气消弭

　　读EMBA一般为了如下几件事：建人脉、找商机和镀层金。不可否认，除了学学知识、听听讲座、拿张普通人无法企及的高端文凭之外，EMBA班的学生更看重自己的同学，并对构建一个帮助自己从成功走向牛逼的圈子充满向往。

　　即使中国已经改革开放三十多年，加入WTO十多年，但中国商业的主导力量仍是圈子和关系。过去，在中国体制变革加速期，社会流行语是：21世纪什么最重要？人才！现在改成了人脉。

　　虽然一字之差，内涵却相去甚远。“人脉经济学”的流行，代表着全社会商业精英锐气的消弭。人脉的塔尖是权力——国考热就是一个活生生例证，而EMBA班本质就是靠金钱建圈子。

　　但这无可苛责。毕竟，这或许是当下巩固商业成功、积累更大财富的一个现实捷径。王石的同学马云[微博]曾说：“成功与否跟情商有关系，跟读书多少没关系。”简直可以作为EMBA班的广告语。

　　但假如中国商业成功都建立于情商和人脉，那中国经济必然会丧失应有的活力，甚至陷入深度危机——在公平的环境中，万类霜天竞自由才能保证中国经济的快速健康成长，而不是忙着修筑一个巨大天花板阻碍挑战和竞争。

发布者：caiji

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