武汉理工EMBA——梁小民学会像经济学家那样思考

              武汉理工 EMBA——梁小民学会像经济学家那样思考

    “身处这个经济社会，我提倡人人都读点经济学”，在浙江大学EMBA社会主义经济理论与实践课堂上，著名经济学家梁小民教授对EMBA学员如是说。他认为，人人学点经济学，并不是希望人人都成为专业的经济学家，也不是因为经济学能告诉我们致富的点金术，而是因为在现代社会中，人人都应该像经济学家一样思考问题。

    那么经济学家是如何思考的？他们的思考与我们没有学过经济学的人有什么不同呢？在课堂上，梁小民教授用生动的例子、幽默风趣的语言与学员共同交流。

    “下海”前，算算经济学成本

    “一般人看见事物的现象，而经济学家却看到了事物的本质，这正是经济学家的高明之处”，梁小民教授说，只有认识事物的本质才能作出正确的决策，这也正是我们要学习经济学的原因。同时他告诉学员，学习经济学不是用现成的理论去套现实问题，而是学会一套分析这些问题的方法。像经济学家一样思考，就是要用经济学提供的方法、工具、概念和理论来分析现实问题并作出正确的决策。

    梁小民教授用一个简单的案例来解释经济学家如何思考问题。

    经济学家认为，天下没有白吃的午餐，作出任何决策都要付出代价，正所谓“鱼和熊掌不可兼得”，经济学家把为了得到某种东西而放弃的东西称为机会成本。那么，小张下海赚到6万元的机会成本是什么呢？首先，他放弃了年薪3万元；其次，他做处长的收入不仅仅是工资，还有其他隐性收入，如公费医疗、住房补贴、旅游等，这些额外的收入每年大概也有3万元，这也是他放弃的。同时下海的启动资金20万元，假定利率为5%，这样，他又放弃了1万元的利息收入。以上放弃的收入共计7万元，也就是说小张得到6万元，付出的机会成本是7万元，当然是得不偿失。在不考虑机会成本时，小张认为自己下海赚了；但像经济学家一样考虑到机会成本，就知道小张这一年亏了。

    经济学中的家庭幸福感：幸福=效用/欲望

    梁教授说，许多人觉得经济学枯燥、乏味、抽象、难学。的确，如果你学经济学像学数学推导公式一样，那么一定会有这种感觉。但经济学来自现实生活，应该是丰富多彩而生动活泼的。在课堂上，梁教授还原经济学本来面貌，让学员轻松学会经济学。

    经济学研究的就是在限制条件下，实现目标利益最大化，使用于各种决策，也同样适用于家庭。

    家庭或者个人所追求的是自己的最大幸福，在经济学中，幸福有一个方程式，是美国经济学家萨谬尔森提出的：幸福=效用/欲望。从这个公式中我们可以发现：效用与幸福同比例变动，欲望与幸福反比例变动。这个公式中，我们在某一个阶段可以认为欲望是有限的、既定的，人的幸福就取决于效用，幸福最大化就是效用最大化。在现实生活中，收入越多，所购买的物品越多，所得到的效用也越大，因此效用最大化和收入最大化都是家庭决策的目标，在家庭的不同决策中起着作用。

    一个家庭要实现效用或者收入最大化的条件是所拥有的资源，如劳动、资本和土地。对于一般人而言，主要还是劳动。劳动时间和质量都是有限制的。

    在经济学中，家庭提供自己的资源得到收入，并把资源用于储蓄或投资，因此家庭的决策包括了四个内容：一，提供多少资源；二，把多少收入用于储蓄，多少用于消费；三，如何进行储蓄或投资；四，如何进行消费。显然，擅于调节家庭决策，即把家庭财政的“效用”最大化，幸福也就最大化。

    最后，我们用萧伯纳的一句话来总结为什么要像经济学家一样思考：经济学是一门使人生幸福的艺术！
 

发布者：caiji

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