吉林大学EMBA招生教学管理制度1

总则
教学质量是衡量学院办学水平的重要标志，课堂教学则是整个人才培养过程中最基本、最重要的环节。课堂教学质量的优劣，对人才培养的质量有着直接的重要影响。课堂教学质量评估是教学质量保障体系的重要部分。实践表明，不断有效的、形式多样的教学质量监控活动，客观准确地衡量教学质量的高低，对帮助教师总结教学经验、更新教学内容、改革教学模式、改进教学方法、完善教学环节、提高教学水平进而整体提高教学质量有着积极的促进作用。
教师任课资格
一、EMBA教师的教学工作任务由EMBA教育中心下达。
二、各门课程应由教学经验丰富、教学效果好的副教授以上的教师或博士担任主讲。EMBA教育中心组织第一次申报讲授EMBA课程的教师试讲，申请试讲的教师均需填写"吉林大学商学院EMBA教师任课资格认定申请表"，学院EMBA教育指导委员会专家组织试讲评估，根据试讲结果和专家组认定意见确定其任课资格并备案。
三、外聘教师需经学院EMBA教育指导委员会专家评估认定，并发放兼职教师聘任书。
四、EMBA教育中心对首次上课的教师及外聘教师进行期中教学检查，并组织学员座谈。

发布者：caiji

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